□ 玉溪市融媒体中心记者 刘黎 通讯员 艾运东

近年来，我市把铸牢中华民族共同体意识作为立德树人工作的重要内容，贯穿到教育教学各领域全过程，不断深化内涵、丰富形式、创新方法，有形有感有效推动铸牢中华民族共同体意识教育工作。

9月12日，由玉溪市教育体育局、玉溪市委统战部（市民族宗教局）、玉溪市人力资源和社会保障局举办的2024年玉溪市学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛在玉溪市民族中学举行。比赛现场，43位优秀教师代表展开了激烈的角逐，为现场评委和观众呈现了一堂堂优秀的学校铸牢中华民族共同体意识教育课程。

至此，我市已连续三年举办说课比赛，以赛促教、以教促铸，扎实推进铸牢中华民族共同体意识进教材、进课堂、进主题实践活动，让中华民族共同体意识根植于各族师生心中，有形有感有效推动学校铸牢中华民族共同体意识教育工作。

“第一届举办时，有的学校积极性不强，课件质量不高。这次比赛选手主动争先报名，各级为了有限名额开展县级说课比赛择优选拔推荐，各级优秀教师、名师主动参与同台竞技，展示课程内容学科融合紧密，内容丰富多彩，多学科融合铸牢中华民族共同体意识教育体系逐渐形成，在全市学校中形成了浓厚的民族团结进步教育氛围。”市教体局基础教育科副科长袁正感慨三届说课比赛中悄然发生的变化。

变化源自全市各级各部门在推进学校铸牢中华民族共同体意识教育工作中的持续发力。

把铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程，我市充分发挥民族团结进步教育的主阵地作用，广泛开展宣传贯彻党的二十大精神、党的创新理论进校园、培育和践行社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识教育等主题教育4622场次，全市社会主义核心价值观师生知晓率达100%。组织学校师生参与玉溪市“民族团结进步宣传月”暨“同升国旗·同唱国歌”活动，并印制民族团结进步宣传册在活动现场发放。在小学高年级、初中阶段开设不少于12个课时的民族团结进步专题教育课程，学校民族团结进步教育常态化，并结合不同学科特点，将民族团结进步教育内容纳入中考考查范围。

开展合唱教育促进文化传承，全市建成青少年合唱团142支，命名聂耳少儿管弦乐团、民乐团4支，教师合唱团1支，青少年合唱团28支，影响带动近16万名中小学生参与合唱教育，各族青少年在交流交往交融中唱响民族团结主旋律。

持久开展创建民族团结进步示范市“进学校”活动。创建云南省民族团结教育示范单位75所；创建玉溪市民族团结进步示范学校118所，指导各级各类学校申报云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校，18所学校被命名为云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校。

下一步，我市将进一步全面贯彻落实《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，全面深入组织开展各级示范学校创建活动，把铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程、融入办学治校各方面，持续推进铸牢中华民族共同体意识教育走深走实。